Им в детском саду дали список требуемого! В детском саду!

Прошу прощения за непонимание... но мне кажется, что это же маразм?



Я спросила, что там в этой тетради вообще, Лара говорит, что вот например, задание - "расскажите, чем бальзамин отличается от китайской розы".



Что это за фигня вообще?




Ну, почему хотя бы не спросить, например, чем ромашка отличается от розы - это же более общеизвестные цветы?

Лара еще сказала, там есть задание - чтобы ребенок помыл грязное комнатное растение. Для задания нужно обеспечить грязное комнатное растение, моющее средство, бадью с водой, наверно... Я спрашиваю - а откуда возьмутся грязные комнатные растения, что ли родители их в детсад понесут? Лара говорит - не знаю. Но это еще ерунда, потом требуют, чтобы ребенок "описал модель трудового процесса"! И как трехлетки будут по мысли авторов описывать модель трудового процесса?

Лара сказала, что им еще по списку задали купить "желтый скоросшиватель, желтую папку". Так она обегала пол-города, пока нашла именно желтые... Предлагали красные, синие. Говорит, что в магазинах на нее смотрели, как на идиотку.


Господи, ну вот я не понимаю - если воспитателям в детсаду так важны эти обязательно желтые папки-скоросшиватели, то какого хрена давать родителям списки? Ну, возьмите и закупите централизованно партию... Если вам так важно единообразие.

Ну вот что это такое - с трехлетнего возраста учат детишек "введению в экологию", рассказывать, чем бальзамин отличается от китайской розы и описывать модели трудового процесса, но никто не учит, как проще и целесообразнее чего-нибудь организовать, создавая по минимуму проблем себе и окружающим?
