Читательский дневник

[soliden]

Вс.Иванов. Письма.
«Т.В.Ивановой, лето 1951г.
Дорогая Тамара! Большое спасибо за то, что ты оказалась таким хорошим корреспондентом. И конечно, очень плохо, что я пишу мало. Но погода стоит такая хорошая, и я так устаю от прогулок, что буквально рука не поднимается писать. Вчера, например, поднялся на Карадаг и опустился на дно его, где и нашел камень такой неописуемой красоты, что и не мечтал. Однако оказалось, что камень весит много – едва ли не полпуда. А жара среди скал стояла удушающая: достаточно сказать, что в это время на берегу моря было 30 градусов! Ну, я все-таки, обливаясь потом, притащил этот камень в рюкзаке. К довершению всего, черный рюкзак вроде увеличительного стекла: сосредотачивает на себе весь жар.
Кроме моих прогулок никаких происшествий здесь нет, если не считать происшествием неумолкаемый гам на территории сего Дома творчества – от детей. Судя по Коктебелю, основное творчество писателей заключается в рождении детей. Самих творцов здесь нет. Они отдыхают где-то в других местах. Николай Владимирович расселяет дам и младенцев по комнатам, ужасно волнуется. Марочка получила сегодня письмо, что Бобка женится и делает вид, что это ей нипочем. А я получил тоже сегодня от тебя письмо, что Комка //сын// - может быть членом СП и тоже делаю вид, что мне нипочем.
Камень, найденный мною вчера, лежит передо мной – ах, как красиво. Сердолик, сапфир и еще что-то… дивно!»

Т.Орлова. Академия нечисти.
«Проверить удалось на Норе. Она по моей просьбе дотронулась пальцами до камня, и тот неожиданно начал наливаться оранжевым, теплеть прямо у меня в руке. Ректор огласил вердикт:
- Резерв выше, чем у большинства вампиров. Нора, примерно такой же результат у профессора Дария! Если будешь хорошо учиться и проявишь такое желание, то тебе можно будет поступать в магистратуру.
Вампирша, кажется, была довольна. По крайней мере, неэмоционально кивнула и спорить не стала. Буркнула только:
- Приятно знать. Сразу бы проверяли каждого поступающего – всем бы было известно, где его потолок.
- Нельзя сразу, - ректор, осмотрев вновь коричневеющий камень, передал его мне. – Дискриминация по магической одаренности началась бы! Здесь и так с этим проблемы, а представь, если бы мы вообще всех рассортировали на бездарностей и гениев? Да и обученная бездарность в итоге оказывается сильнее гения-тунеядца! Вот и незачем студентам сразу об этом знать, чтобы старались на пределе сил».