Книжный столик

"Есть на свете люди, для которых правила безопасности превыше всего и которые к жизни подходят с опасливой осторожностью пчеловодов-любителей."

"В детстве я немного досадовала на то, что судьба не наделила меня сверхъестественными способностями, такими, как умение останавливать время или управлять погодой. Я бы даже чем-нибудь совсем простеньким удовольствовалась, вроде телепатии. Но в тот день, пока я брела по улицам, меня внезапно осенило: а ведь я и впрямь обладаю особым даром! Каким-то непостижимым образом в награду за многодневное корпение над книгами я обрела способность видеть то, чего более не существует."

" - А вот ты, на последней парте, - проговорила директриса. - Не прячься, я всех вижу!.. Расскажи-ка мне, кем ты хочешь стать?
- Опасным человеком.
- Прости, пожалуйста, - промолвила мисс Джессел, покровительственно улыбаясь, - боюсь, директор и я тебя не вполне поняли.
- Я хочу вырасти опасным человеком."
Кирстен Миллер "Кики Страйк"

Ты смотри-ка! Я как-то презрительно отнеслась к этой книге (что не помешало мне ее приобрести ), а тут оказывается, интересно! Складывается моя любимая атмосфера абсурда и черного юмора...

А действительно, почему бы ребенку не стремиться вырасти опасным человеком? Какой смысл расти безопасным? Вопрос интересный... и по существу...

---

Просто картинка.
Продолжение приключений Чипполино?



Этого кота ждет большой сюрприз...

---

Привет

Таинственный Aas? - приветствую!
Вот старая открытка (по сезону)...

---

Сегодня торжественно объявляю маме, что буду смотреть телевизор! Хочу, значит, глянуть, что за сериал "Преступление и наказание", ознакомиться...
Мама: Ну, и что ты там насмотришь? Он уже давным-давно идет! (Маме хочется смотреть какие-то шоу, которые в это время идут по другой программе) Какой смысл начинать смотреть сериал с середины! Непонятно же, с чего все началось, что к чему...
Мама меня совсем уж странно воспринимает! Уж до такой-то степени я знаю классику... С чего началось "Преступление и наказание" уж как-нибудь соображу...
В результате я опять полтора часа без ума и без памяти скачивала новые обои с сайта, забыла про телевизор, забыла про "Преступление и наказание"... Может, он еще не совсем кончился, может, еще покажут какие серии...

---

	Ваше предназночение в этом мире Твое имя Аглая Предназночение: учится Узнать о себе «Ваше предназночение в этом мире» © gollanka Twidog.ru — веселые тесты.

Философски...

---

Книжный столик

« - Так, значит, именно эти дьяволы причастны к страшным убийствам, что творятся здесь?
- Я бы сказал, и да и нет. Здесь не без них, но если все так, как я педполагаю, то дьяволы ночи лишь посредники и пособники тех сил, которые куда страшнее.
- Кто же страшнее дьявола? – изумился Патс.
- А кто сказал, что дьявол – самое страшное, что есть в мире? – удивился нюклиет. – Дьявол есть противопоставление господу, так учит нас церковь. Но ведомо ли ей, что бог и дьявол не одиноки, и есть силы под ними, есть силы над ними, а есть силы, что вовсе не замечают их и никак с ними не соотносятся?»

Ю.Бурносов «Числа и знаки».
Историческая фэнтези… или мистический детектив… или теологический триллер… Загадочные убийства, нечисть, инквизиция, ересь, теологические и философские диспуты. Средневековые цитаты очень это все украшают.
Наслаждаюсь чтением.

"Именем Дьявола да стану я кошкой,
Грустной, печальной и черной такой,
Покамест я снова не стану собой..."

---

Провели с мамой научный диспут. Чисто конкретно!
Мама: Сейчас открыли способ возвращать человеку память! А то мы же многое забываем, что с нами происходит. А еще открыли, что мы забываем из-за внешнего воздействия!
Я: И кто это внешне воздействует? Инопланетяне?
Мама: да... навверно... Больше же некому!
Я: бред какой-то...
Мама: ничего не бред! Это по телевизору передача была. И вообще, наукой сейчас доказано, что есть параллельный мир, это уже доказанный факт! И даже обнаружили ворота в параллельный мир...
Я: где это было доказано наукой?
Мама: в передаче "Необъяснимо, но факт"!
Я: ничего не знаю! В "Вокруг света" ничего об этом не писали! Значит, наука еще в сомнении!


Да, мы с мамой те еще ученые...

@темы: С ума сойти

---

Тест с картинками из фленты

Сканер вашего сердца (Триникси)



1. Ваш выбор символизирует человека, который мог бы вам понравиться в реальной жизненной ситуации.
Лошадь - Безудержный, свободолюбивый и свободный.
2. Ваш выбор символизирует впечатление, которые вы хотите произвести на человека.
Кот - Элегантность, изящность.
3. Ваш выбор символизирует поведение, которое заставило бы порвать отношения с вашим партнером (любимым человеком).
Змея - Ваш партнер слишком эмоционален и постоянно не в настроении и вы не знаете как с этим бороться.
4. Ваш выбор символизирует вид отношений, которые бы вы хотели иметь с вашим партнером (любимым человеком).
Лошадь - Вы оба спокойно общаетесь на любые темы. У вас нет никаких секретов друг от друга.
5. Ваш выбор показывает смогли бы вы совершить измену.
Человек - Вероятнее всего, что нет.
6. Ваш выбор демонстрирует ваше отношение к браку.
Леопард - Вам всегда хотелось жениться, но фактически, вы ничего о браке не знаете.
7. Ваш выбор демонстрирует ваше отношение к любви.
Голубь - Для вас любовь - это равноправное отношение для двоих.

Пройти тест!

---

Ну, ничего себе! С Озона:

С. Кормилицын
Сталин против Гитлера. Поэт против художника

Издательство: Питер, 2008 г.
Твердый переплет, 320 стр.
ISBN 978-5-91180-858-7
Тираж: 3500 экз.
Формат: 60x90/16
Цена
216 руб

От издателя
Говоря об Иосифе Сталине и Адольфе Гитлере, чаще всего вспоминают их политические решения, борьбу за власть и жестокое устранение соперников. Но очень редко заходит речь о том, что это были за люди. Мало кому доводилось видеть оригинальные пейзажи Гитлера или читать стихи Сталина. Мало кто задумывается, чем обоим лидерам пришлось пожертвовать ради того, чтобы встать у руля государственной машины. От чего отказаться. Между тем людьми они были весьма неординарными. Один из них мог бы стать знаменитым литератором, намного превосходящим своих собратьев по цеху, а другой - художником, о котором рассказывали бы легенды. Однако судьба распорядилась иначе. Но, если говорить о них как о творческих натурах, то объясняются многие загадки нашей истории.

(печально) они издеваются?

@темы: С ума сойти

---

Как-то навеяло разговором о школьной программе по литературе… Поскольку у меня об этом предмете остались местами яркие впечатления.
Литературно-школьно-мемуарное.

С литературой у нас отношения в школе как-то не сложились. То есть, в младших классах, с нашей старенькой первой учительницей литературы было все более-менее спокойно. Прочитали отрывок, высказали, кто из героев понравился, ответили на вопросы из учебника… Ну, там «Кого встретили дети в лесу? (Мересьева)»… Плевое дело. А временами было «нарисуйте к следующему уроку картинку по вашим любимым книжкам» - вообще прекрасно. Тут даже двоечники и матерые хулиганы с удовольствием рисовали Мересьева в лесу…
Потом началось. Анализы, сравнительные анализы, комментарии… Обзор такой, обзор сякой… Напала тоска. Тогда у нас была какая-то молоденькая учительница, чуть ли не первый год после института… Но мы опять же в меру сил писали эти обзоры и комментарии. Учебники на что даны?
К сожалению, каждую мысль требовалось подкреплять цитатой из текста. Текста в учебниках к мыслям не прилагалось. Тоска нарастала. Уроки проходили в какой-то атмосфере подавленности и скрытой угрозы. Сейчас я думаю, что бедная учительница, наверно, заходила в класс, как на арену с хищниками. Один раз самый отпетый двоечник, который даже не все уроки посещал (сейчас-то этим никого не удивишь!), высказался в том роде, что сколько можно писать сочинения, уже мы замаялись писать цитаты… Учительница, скривив рот, сказала, что «раз вы так устали, то указывайте номер страницы…» Это была ирония и сарказм. Но мы, весь класс, этого не поняли… Проявили тупость. Мы нашли, что это прекрасная идея. И все написали сочинения, исписанные вместо цитат, пометками «с.25», «с.32», «с.50»… Действительно, тупость в квадрате! Книги-то у всех были разные… Но уж больно надоели цитаты.
Учительница тогда на нас в первый и последний раз наорала. «Вы что, совсем идиоты!!» Мы скромно промолчали. Больше всего было жалко, что такая прекрасная идея накрылась…
Больше эта учительница у нас не работала. Зато пришла другая, и эта уж нас довела до ручки.
У «русички» были прогрессивные взгляды на литературу. И даже где-то расходившиеся с официальной установкой методистов. Но нам от этого было не легче. Над доской был торжественно повешен портрет Евтушенко. При виде Евтушенко нам стало понятно, что нужно готовиться к испытаниям. (Когда потом как-то по телевизору показали монолог Райкина, со словами «Другая жена была у меня начитанная… Помню, только по радио скажут «Буря мглою небо кроет», она уже говорит «спокойно, милый, это Евтушенко!» - где-то так… и на меня напала просто истерика)
Особенностью «русички», как мы быстро поняли, было: у нее была масса мыслей, но она желала, чтобы эти мысли мы непременно высказали сами. Типа – проделав все анализы и обзоры, мы сами к этим мыслям пришли, по легкой наводке учителя литературы… Ну да, по наводке. Выглядело это на практике так: по очереди поднимали всех учеников, с требованием ответить на вопрос, пока кто-нибудь, по теории вероятности, не угадает нужное слово. Все неответившие правильно в это время стояли и ждали, кому повезет. Благо, народу в классе у нас хватало, сорок человек… Обычно, когда начинались эти угадайки, то было прекрасно, если только половина класса оказывалась на ногах.
Например: «Горький в своих произведениях изобразил действительность… Какую действительность изобразил Горький? (начался подъем) После одного ряда выяснилось, что нужно угадать прилагательное.
- Реалистическую… - нет! Тяжелую… - нет! Печальную… - дальше! Плохую… - Что никто не может выразить свои мысли?!
- Нехорошую… - Десятый класс! Какое богатство языка!!»
Потом выяснилось, что нужно было угадать слово «гнетущая»… Это мы, конечно, изучали роман «Мать». Припоминаю еще, что русичка старалась нас заинтересовать, упирая на то, что на суде судьи своими грязными взглядами пачкали чистое юношеское тело… Если бы в нынешние времена, то какая-то часть класса, может бы, и заинтересовалась и втихушку сочинила какой-нибудь слэш… Но тогда мы находились в отупении.
Вообще, врать не буду, вопросы секса «русичка» старалась затронуть на примерах из литературы, да. Припоминаю жуткий эпизод, когда мы проходили роман «Тихий Дон»… «Русичка» вцепилась в эпизод с изнасилованием Аксиньи отцом… Начала всех поднимать, чтобы получить ответ на вопрос «Что чувствовала Аксинья, когда ее изнасиловал отец?» Да боже мой, что она чувствовала… Никто не нашелся, что сказать…Всех парализовало. Отличились тут я и все тот же двоечник. Двоечник глубокомысленно выдал «наверно, плакала». Я ляпнула, что «не читала роман»…(ну, действительно, не читала, так я и Толстого не читала, и Пушкина – учебники на что даны? Это я от растерянности) Кошмар. «Русичка» так поразилась, что даже забыла мне поставить двойку…
Но самый запоминающийся «подъем» произошел, когда мы проходили поэму Маяковского про Ленина… Тут даже подъем всего класса не помог прояснить, что имела в виду «русичка», и чего она от нас добивалась…
«- Десятый класс! Вот вслушайтесь в эти строки! «Я себя под Лениным чищу, чтобы плыть в революцию дальше…» Что Маяковский хотел сказать этими строками? Что хотел сказать? (поднимая одного за другим) Что хотел сказать? (безрезультатно) Маяковский хотел сказать, что… Маяковский хотел сказать, что Ленин… (продолжая поднимать)
- …Владимир Ильич… - что Владимир Ильич? Что хотел сказать Маяковский? – Что Ленина зовут Владимир Ильич…
- Маяковский хотел сказать, что Ленин родился…
- … в 1870 году…
- …Маяковский хотел сказать, что Ленин родился задолго до…
- … задолго до революции…
- Маяковский хотел сказать, что Ленин родился задолго до того, как он родился! Десятый класс! Какая любовь к чтению!...» ну, и так далее…
Вот, мне действительно есть что вспомнить из школьного курса литературы…

---

Картинка

С Эпилога потянуто.
Встреча героев фантастики. Слева - Конан. Справа - не знаю, кто... Spirit какой-то...

---

Смотрю, уже появились первые отзывы на новую книгу Панкеевой. Народ высказывает некоторые претензии, что это похоже на дамский/любовный роман...
"Значит, хорошая вещь, надо брать" (с)

Но все-таки странно, откуда появился такой страх перед любым упоминанием в книгах отношений? Не понимаю. Или это характерно только для фанатов фантастики?
Скажем, если в детективе есть любовная линия, то никто абсолютно не высказывает никаких претензий - при условии, что с детективной составляющей все в порядке. Наоборот, все довольны, что в сюжете появилось что-то житейское.
Но если в фантастике не дай боже кто-то кого-то полюбит... Жуткое дело. А если еще и с любовным хэппи-эндом, то вообще конец света.
А почему бы не относиться аналогично, как с детективами - если с фантастической составляющей все хорошо, то...

---

Читала в "Вокруг света" отрывок из дневниковых записей Достоевского... Ну да, как же еще и читать русскую классику, только через географический журнал.
В общем, там написали, в предисловии, что Достоевский как-то надумал издавать журнал... но кончилось тем, что он один в этот журнал и писал. Впечатления, мнения, размышления.
Так это же, люди, чистой воды дайрики, ЖЖ или что еще у нас сейчас есть в интернете.
В который раз убеждаюсь, что классики бы это дело оценили. Представляю, как было бы интересно почитать ЖЖ Достоевского, или Гоголя, ну и так далее...

Я вот думаю, что литературу нужно вообще запретить преподавать в школах. Вот чего полезного мне было из школьных уроков литературы? Только возненавидела почти всю русскую классику, и всех по списку, кого мы изучали.
Лучше бы, что ли, больше времени на историю было в программе. При чем без этих классы-базисы-надстройки, а просто побольше фактов о времени, о людях...

---

Сегодня по радио в новостях слышала: в Алтайском крае адвокаты объявили забастовку - отказываются приходить в суды, потому что им не платят... Ну, 51-я, конечно.
Суды, ха! Судам-то что... они отложат заседание, им только радость. Про предварительное следствие опять ничего не сказали. Хотя у нас сроки, и тут с адвокатской забастовкой хоть застрелись.
Чертовы законы!
(размышляет) у нас тоже, наверняка, не платят... Если где не платить, то мы (наша бухгалтерия), конечно, в первых рядах.
Как бы мне так извернуться, чтобы меня хоть в общеуголовку не тащили больше... Там с адвокатами вообще стрельбище...

---

Ну до чего меня раздражает рубрика "авто" в географических журналах! Я же в этих обводах/кузовах/трансмиссиях ничего не понимаю...
Может, кто, конечно, спросит - зачем так мучиться... Надо! Читательские принципы: раз поместили, значит надо читать...

Фантазии: если бы (наконец) изобрели телепортацию... Допустим, она бы осуществлялась при помощи таких компактных устройств-телепортов (вон, в "Гарри Поттере" какие угодно предметы можно использовать!)... то как бы это облегчило мне чтение журналов!
Там бы тогда писали в таком разрезе: какие телепорты самые стильные/модные/крутые в этом сезоне... В форме браслета, в форме колье, в форме диадемы, в форме сумочки... Мужские-женские. С украшательством или чисто функциональные... Эх, душа бы радовалась.

@темы: Заносит

---

Добила триллер Дж.Фалетти "Я убиваю". Два года читаю! Ужас.
Странно: вроде все на месте - загадочные и кровавые убийства, маньяк, полицейское расследование, любовная линия... Но не идет и все.
Почему-то возникает впечатление тщательно приготовленного по рецепту кулинарного блюда. "Вот здесь шлепнуть кровищи, тут упомянуть о тяжелом детстве маньяка, тут опять полить кровищей, тут рассказать о личной трагедии сыщика, который невзирая на гибель всех своих родных продолжает свое нелегкое дело... Добавить красивых описаний по вкусу."
Хотя - бывает и хуже, много-много хуже...

Думаю, все-таки большой объем текста для триллера абсолютно неполезно. Надо быстрее писать...

@темы: В кактусовых дебрях

---

Хи...

Не знаю уж, поздравлять или нет, но по национальности вы — Француз

Вы- сама изысканность. Любите флиртовать и вести светские беседы на самые разные темы, посему весьма и весьма разговорчивы. Порой производите впечатление легкомысленного человека.

Пройти тест

---

	Какую возможность вы упустили безвозвратно? Твое имя Аглая Вы ,не зная того,потеряли: Всемирную славу Вы должны были: Покончить с собой Так что можно считать,что: Вам крупно повезло Узнать о себе «Какую возможность вы упустили безвозвратно?» © garguylle Twidog.ru — веселые тесты.

---

Картинки

Лазая в поисках картинок, набрела на галерею...
Мне так все понравилось, я в таком восторге...
Занимаюсь картинным флудом.

Художник именуется Dacil... Названия картин были написаны, кажется, по испански... Это аллегории или музыка.

Правосудие



Остальное сейчас повешу в комменты.

@темы: С ума сойти

---

Мама возмущается по поводу елок. Прослушала по местным новостям, что скоро планируется открытие новогоднего базара.
Возмущается: чего опять такие цены заломили! От 100 до 500 рублей за елку. Ну, это мама моя...
Я говорю: нормальные цены!
Мама: они бы лучше по 10-15 рублей продавали, а то у них мало кто эти елки по таким ценам купит, пропадут зазря!
С ума сойти! Мама упорно желает жить по старым ценам.
Я говорю: мама, ты представляешь, сколько стоит одно дерево? Какие 10-15 рублей!

А и правда, елки жалко. Ну, это, конечно, дичь - по 10-15 рублей... А почему бы, к примеру, не сделать по записи? Скажем, человеку надо елку, пусть запишется в соответствующей фирмочке/леспромхозе... И ему елку срубят и привезут. Свежую. Зато и лишних елок не будет.
У нас всю жизнь была искусственная.