Привидение кошки, живущее в библиотеке
Пришло в голову. 
Вот сейчас, благодаря Гарри Поттеру, появилось много книг про магические школы и детей, обучающихся волшебству. В принципе, это интересно. 
Я имею в виду сам процесс обучения магии, который в книгах (фильмах) показываю, конечно, мельком, но очень красочно. И дети в книгах очень рвутся обучаться. 
А не вызвана ли такая привлекательность тем, что в магических школах все происходит чисто конкретно?
Начался урок, неважно, какой - трансфигурации ли, зельеварения, летания на метлах - преподаватель говорит "сегодня мы будем учиться делать то-то и то-то..." Все учат заклинание, или магические пассы палочкой, или рецепт зелья, проводят практическую работу... оп! Теперь, дети, вы научились делать то-то и то-то.
Как все легко у них выходит.
Для сравнения, в наших школах если ученик посидит на уроке физики или химии, и даже выучит там какую-нибудь формулу аш два о, или там аш эн о три (не говоря уж о математике) - это ни к чему конкретному не приведет. И к чему это вообще конкретному может привести - далеко не всякий догадается.
Это я к тому, что хорошо бы больше внимания уделить самой магии.
А в ГП, как я думаю, детишек вообще обдуривают. Их не учат магии, им вбивают в головы набор готовых штампов... Эти штампы, конечно, работают, но развития-то нет! Или у них это и называется "темными искусствами", если кто-то пожелает шагнуть чуть дальше официально одобренного набора приемов? 
Поэтому, как мне кажется, той же Гермионе прямая дорога в темные маги.
Вот сейчас, благодаря Гарри Поттеру, появилось много книг про магические школы и детей, обучающихся волшебству. В принципе, это интересно. Я имею в виду сам процесс обучения магии, который в книгах (фильмах) показываю, конечно, мельком, но очень красочно. И дети в книгах очень рвутся обучаться. А не вызвана ли такая привлекательность тем, что в магических школах все происходит чисто конкретно?
Начался урок, неважно, какой - трансфигурации ли, зельеварения, летания на метлах - преподаватель говорит "сегодня мы будем учиться делать то-то и то-то..." Все учат заклинание, или магические пассы палочкой, или рецепт зелья, проводят практическую работу... оп! Теперь, дети, вы научились делать то-то и то-то.Как все легко у них выходит.
Для сравнения, в наших школах если ученик посидит на уроке физики или химии, и даже выучит там какую-нибудь формулу аш два о, или там аш эн о три (не говоря уж о математике) - это ни к чему конкретному не приведет.
И к чему это вообще конкретному может привести - далеко не всякий догадается.Это я к тому, что хорошо бы больше внимания уделить самой магии.
А в ГП, как я думаю, детишек вообще обдуривают.
Их не учат магии, им вбивают в головы набор готовых штампов... Эти штампы, конечно, работают, но развития-то нет! Или у них это и называется "темными искусствами", если кто-то пожелает шагнуть чуть дальше официально одобренного набора приемов? Поэтому, как мне кажется, той же Гермионе прямая дорога в темные маги.
Можно повернуть так, можно этак - я обожаю такое! 
Очень странно. Дальше, в Хогвартс он ведет себя достаточно нормально, как обычный мальчишка... С кем-то дружит, с кем-то враждует... Он не забитый, не закомплексованный. Он вполне проявляет себя, как энергичный и строптивый подросток. Он цапается со Снейпом с первых дней, а надо думать, что Снейп уж постарался создать из себя мрачного и внушительного типа, и не каждая козявка на него будет налезать. 
Как я уже давно подозреваю. У меня поставлен "случайный выбор". Ха! Он выбирает чаще всего ретро и бардов. 
Песню я не знаю. Да я вообще чего знаю - только "один раз в год сады цветут", да "Надежду". Будем слушать. 
Это я наконец прочитала последнего Гарри Поттера... 
Этак не спеша морально подготовилась... 
Ну, как мне представляется. 
Все остальные с ним и близко не сравнятся. 
Вот возьмем Снейпа (Снегга? запуталась в переводческих штучках). Этот хотя бы действует. Но далеко бы он уехал без руководства Дамблдора? 
Наломал бы дров и все... А у Дамблдора был план, идеи всякие! 
Вот, к примеру, Макгонагалл, с которой никто ничего не сделал, не закрыл в Азкабан, не погнал из Хогвартса. За все книги подается мысль, что она "на стороне светлых сил". И она, значит, спокойно сидит в Хогвартсе и смотрит на то, как ее учеников пытают в виде школьных наказаний? Э... как-то у меня от этого ступор. 
Зато вот пришел Гарри Поттер, и профессор Макгонагалл в восторге провозглашает, что сейчас мы поднимем гордо и смело знамя борьбы за великое дело... Мы тут вообще не так просто, значит, сидим, мы тут вообще-то кое-что можем... Труба. 
А без Гарри Поттера они не могли начать свою войнушку? Он их должен был за руки держать? 
Хотя, конечно, с припевом "мы за ценой не постоим". 
Почему каждый раз я сталкиваюсь с демократией исключительно в негативном смысле? Ведь видит же кто-то в демократии что-то положительное, почему мне от демократии вечно только страдания и неприятности? 
Черт знает что, просто проклятие какое-то! 
)
Но написано все довольно убедительно, древнегреческие боги и монстры в современной жизни, переплетение мифа и реальности XXI века... 
И боги с ними. 
То есть, как бы, какая-то логическая игра, подтасовка смыслов, примеривание масок или банальный сарказм - вообще в расчет не принимаются? 
Или, скажем, человек (персонаж) может ошибаться на свой счет - это тоже неважно? То есть, получается, как человек себя воспринимает, то он такой и есть? В глазах общественности? В том числе, читателей, а читателям по факту легче, потому что история персонажа перед ними разворачивается во всех деталях, чего практически не бывает в реальной жизни и с реальными людьми. 
)